专题报告：对黑龙江动漫人才瓶颈问题的策略思考

　　国际商业美协专家委委员，黑龙江艺术设计协会

　　副会长，黑龙江大学艺术学院副院长 余 雁

　　非常高兴今天能和全国的以及黑龙江动漫院校的专家老师共同来探讨动漫人才培养，有关的一些问题，实际上我站在这里有些忐忑，当我接到论坛形成后，感觉比较仓促，头一天告诉我，我也没有更多的准备，所以今天也是想和大家共同一起来交流这样一个心态，同时也向兄弟院校还有一些全国在动漫教育发展的比较快的院校学习，我想这个机会对我来说非常难得。

　　近年来我们国家动漫产业的蓬勃发展在中国政府的创业产业政策的引导下，中国的动漫事业也呈现出前所未有的繁荣景象，也看到了中国的动漫教育和为中国的动漫产业发展所输出的人才培养的努力。黑龙江不例外，在这个动漫发展的浪潮中，也得到了成长。虽然我们黑龙江大部分的院校培训比较晚，而且一些有创造力的作品不断涌现，但是与此同时我们也发现了目前动漫人才培养进程中与当前动漫产业发展状况之间可能会有一些尴尬的问题。也就是说同样也会影响和制约我们黑龙江动漫教育发展一个瓶颈问题。

　　首先看一下在今年年初我们哈尔滨师范大学举办的《黑龙江省第一届原创动漫大赛》的一些获奖作品，我们先看一下片段。他们这个想法都很大胆，都具有原创性，同时这个表现的形势也非常多，有二维和三维的，还有黏土，还有一个变化很多的不同组成形式应该说在这次大赛上，我作为评委也看了这些作品，我觉得就是近一两年，从这个数量和质量上都有跨越式的提高，在我们黑龙江几所院校里面比较优秀。应该说老师也非常敬业，带着学生夜以继日进行原创动画的创作。那么我们可以从这个片子当中看到很多的不同表现的形式和语言，现在这个片子更多地是注重视觉效果是摆在第一位，因为大部分学生是偏重在入学的时候都是美术底子，所以很多的学生在音乐制作方面有一些缺口，所以说从这一方面来讲，动画人才培养，应该是多元化的培养，应该是方方面面它是一个体现综合性，体现一个学生的综合素质。（欣赏动漫作品）

　　黑龙江的美术教育应该说有一定的历史，因为它受俄罗斯古典主义的影响，所以说在造型方面和特色方面有一定的悠久的历史。在绘画造型方面应该说黑龙江这个教育在全国有一定的领先地位，这次大赛当中，我们发现有很多的作品就是插画作品，质量非常高，艺术性感染类非常强。应该说表现的风格和形式也具有一定的时代性，当然这里不乏也有一些模仿日本动漫的插画的痕迹，也有一些中国传统的风格，刚才这个三维的做得非常好，有不同的艺术表现形式，有国画的形式、有水彩画的效应等等，题材内容也丰富多彩。

　　回到论题上，首先主要分这么几方面来谈一下黑龙江动漫培养的一些现状、问题以及我个人的一点对策性的思考，第一点就是办学观念和培养目标。

　　有一些院校因为在这个之前有从美术学院到艺术设计，一般动漫专业都是依托这类专业基础之上建立的动漫专业，所以说避免不了会有一些固有传统的教学观念，没有跟上时代的步伐，因此办学的定位是非常的重要，你究竟怎样去适应社会、适应动漫产业的人才需求。那么现在大部分的学校应该说是以培养动漫产业输送人才的，但是我们说往哪送？许多院校在培养方案中也体现更多的是为地方动漫产业培养人才，我们不同于东方美院和清华美院，他们为全国各地输送人才，我们地方的院校更多地为地方培养人才。那么非艺术类可能能够得以实现，那么从动漫专业近几年来看，由于我们国家动漫产业的蓬勃发展，人才需求量非常大，更多地毕业生可能毕业之后都去往动漫产业比较发达的城市就业。所以是不是引不进来人才，能留多少？那么我们黑大这几届的毕业生就可以说明这一点，我们地方也有不错的动漫公司和电视台，有的到我们学校来应聘，应聘者非常自信，他觉得我们这样的条件肯定能吸引他，那最后我们一个毕业生没有去他那里，最后基本上都到深圳、上海、北京这几个大城市，这个是值得我们思考的问题，就是说我们地方院校培养的人才流失到省外没有留到我们省，没有为我们省的动漫事业做出应有的贡献，我们觉得是一个遗憾，从这一点作为我们各大院校教育者应该思考的问题。一方面是教育界思考的问题，实际上这个应该是给政府提出这样一个问题，为什么人才留不下来？

　　那么第二点：教学模式。

　　有的学校现有的教学模式也比较单一，仍然是一种封闭式的教学，因为尤其是设有动漫专业的这样的系或专业。、专业教学实验大部分依托在综合大学里面，综合大学有它整体的教学模式，整体的教学管理整体的教学制度，所以说像动漫专业那么它实际上有它自身的特殊性，这种特殊性即要能符合自身的特性的发展，那么又要谋于综合大学这样一个整体的办学模式或者是办学理念。所以这个应该是目前制约动漫专业发展的一个非常关键性的问题。

　　因为它影响到下面一系列的问题。所以说办学模式应该是我们教学者应该思考的问题，怎样要根据人才培养的定位来探讨多元化的教学模式，就是说能够在依托整体的学院或者是学校这样大的宏观的管理模式下是否能够探讨一些可行性，比如说校企联合办学或者是与国外联合办学的一些教学模式。那么下面从几个小方面谈教学模式，一个是人才培养。

　　现在大部分的院校尤其我们比较熟悉的一些黑龙江摄影动漫专业的院校，他们大部分都是按照动漫专业的通识性来培养，因为动漫专业它是一个综合性很强的学科，那么仅仅靠四年的学习是不可能完全掌握的，尤其是影视动画，如果说在这四年要掌握二维的影视动画，又要掌握三维的动画是很难。那么四年来仅仅学习到的东西是泛泛，所以现在有的院校也意识到这一点，有的院校也分类型、分规格、分层次进行培养，有管理型、理论型、理论研究型和技术型和创作型可以分这么几个类型培养。

　　像我们国家的动漫产业从90年代开始，就做外加工，在90年代就有电脑用电脑这种工具进行加工，那么注入现在已经成为动画产业加工环节的一个重要组成部分，因为动画加工使中国的动画公司，往往非常急需一些动画加工熟练的技术人员。那么就促成了动画教育培训机构的迅速发展。大家知道日本动漫产业在全国产业规模达到了10%，它最早也曾经做外加工培养自己的动漫制作人员，继而走原创之路，发展到今天成为世界动漫的大国和强国。我们说技术人才的培养应该说在我们国家目前动漫教育世界里它是比较占主导地位，更多的社会动漫的企业需求的人才可能更多的是需要大量的技术熟练按的动漫人才。

　　下面说创作型人才的培养。

　　今天还会有专家对高端创作型人才的培养有高论，实际现在中国的动漫产业目前最缺乏原创性，创作人才。因为国内大多数企业以加工和做动画片为主。在贴牌加工过程当中，大多培养中期和后期的制作人才，而在动漫产业的前端这一部分的创作型人才，未能形成一定的规模，因为知道目前咱们国家已经有将近50个动画电视台，需要大量的片子播放，所以这个缺口非常大。那么我们再说岗位的规格，可以从像综合性综合素养的培养，比如说北京电影学院动画导演专业方向，现在有很多的学院都已经将二维影视动画和三维影视动画分开培养，按照这样一些规格，还有一些细分化，像吉林动画学院，按照岗位来细分的，它比较注重技术型的人才培养，比如说专门学角色设计和场景设计，还有三维的渲染、灯光、动作设计等等。现在的职业教育更适合这种技术型的人才培养，所以我们也看到现在很多包括民营、私立动漫专业学校，应该说发展是非常好。他们都是更加适应社会的需求，培养了大量技术型的人才。

　　那么第三点就是培养的层次。现在民营和私立的学校他们基本上侧重于职业教育和本科教育研究生培养。那么前两类应该说培养起来学校可能更适合我们动漫产业人才的需求，有关培养教学模式和人才培养岗位和培养层次这几方面。

　　下面说一下师资队伍。是我们教育界老生常谈具有焦点性的问题，师资缺乏这个现象在全国都存在，那么在黑龙江这个边疆地带可能更加严重，那么大部分的教师都是来自于院校的毕业生，我们引进的这个师资，很多老师很年轻，同时又非常缺乏有实战经验，同时又不愿意深入动漫公司去实习，有的时候掉不下这个架子，我是大学老师到动漫公司学习，确实有很多老师有这样的想法。现在有很多学校的学生到动漫公司学习，老师再到动漫公司学习会有不同的想法，所以说存在这样一个现象。

　　还有一些院校在引进动漫师资上，因为要求高学历使很多热爱动漫教育事业的有经验的优秀人才拒之门外，所以这一点也很让我们头痛，现在我们也会遇到像我刚才说的这样非常有实践经验的人才想要进入大学进行授课，我们也遇到过，有专科毕业的、本科毕业的，我们学校一律不允许进，现在我们最低的标准是研究生以上最好是博士，但是目前没有博士，我所见识的范围没有，博士在我们那儿是带博士生，带不了本科生，我们本科生重视实践和应用，可以说我们不需要博士，现在一两年，有研究生毕业，产生了一批动漫产业的毕业生，那么这样的培养研究生也是微乎其微，也满足不了我们的需求，可以说我们想要北京电影学院的动漫专业的研究生不符合现实，所以现在师资队伍非常的薄弱，我想在这里有什么对策呢？

　　因为你师资力量缺乏，同时你师资培训体系不完善，真正的行业专家又介入不了教育界，优秀的人才引进不进来，不知道在座有没有政府部门，哪怕是教育厅和教育部的领导能否在动漫师资这一块培训工作是不是应该建立一些培训的机制，包括动漫公司和中央美院有一些专业的培训班，这些培训班怎样和地方的一些院校有一些接轨，不是说让老师个人去掏钱或者是让大学里每一个动漫系和动漫专业或者是二级学院来掏培训费，这里面能否建立一些可操作性的机制，让更多的年轻老师和缺少的实践经验的老师有一个实践的学习的机会。

　　还有就是说专家教育这一点也希望各个学校也在这个方面进行一个探讨和探索，我们国家也有很多非常优秀的动漫专家，他们有多年的行业实践经验，他们能够把他们经验讲出来。能作为一个教育家，又是一个实践者又是一个教育家，这样的人才能否有一个机制，怎么样把他们请到院校来，哪怕是来一个月或者是更短的时间，来给我们做一下培训，不是说以讲座的形式讲完就走人，是怎样结合带好院校的师资队伍。

　　第四点是设备。设备问题，黑龙江省很多院校基本上动漫专业都是刚开始，设备都比较新，但是也面临一个问题，设备今年新明年新，再过三年五年就需要更新了，是不是就陈旧了。特别是软件，软件更新非常快，我们到动漫公司去看看他们的软件更新是非常快的，所以这一点在学校不可能达到动漫公司和动漫企业这种设备的更新率，所以这个可能也是影响学校的动漫人才培养发展的问题。

　　另外也有些学校也存在一些设备投入不足，现在有关动漫一些设备也越来越先进，品种也越来越多，我觉得这个钱永远不够花、永远买不够，所以这个设备问题在院校可能也是一个永远无法完全满足真正的按照动漫企业的标准来达到这种规格。

　　第五点社会环境是培育动漫人才的成长的土壤。首先我们说动漫产业之所以它兴起是因为它更大众化、民众化，动漫产业的后续力量也需要有这样一个土壤去培育更多的人喜爱动漫，最后能够从事动漫设计，动漫创作，那么第一点应该有政府的政策支持，那么国外的动漫产业，它之所以发展的快，都是得益于政府的支持，比如说项目资金的投入、师资培训纳入统一的管理体系，还有聘请动漫专家等等。都需要有资金的投入，同时还要有行业的认证体系的完善。第二点营造氛围，你可以通过相关的活动网络媒体传播主题公园的建设等等，像我们知道的深圳的欢乐谷，他以PP王造型非常好，相比之下哈尔滨现在马上要建最大动漫成立目前像哈尔滨儿童公园，现在这个好的平台做得不够完善，我想更多的是资金投入的问题。

　　黑龙江大庆市启动黑龙江大庆市文化创业软件园，这个刚刚启动，对我们来说是一个非常好的消息。还有日前占地面积17万平方米，是全国首家以动漫为主题的“中国哈尔滨国际动漫产业乐园”刚刚举行了一个奠基仪式，我们的市长在仪式上也在仪式上讲话。这个产业园的建设将来会为培养动漫的后备人才，开展动漫教育的国际交流、为加强中外青少年的交流、为世界传播东方文化提供了广阔平台，同时也成为中国动漫产业和行业人才培养的蓄水池，也就是说提供这样一个非常好的人才和条件。第三个是培育兴趣那么我们都知道日本的动漫市场非常陈述，它的动漫市场的成熟很少人知道，最早因为二战之后日本建立很多的电车，当人们称作电车的时候时间会非常长那么由很多的乘客就在看书，那么文字的书籍在车厢内的晃动会影响视线，所以就形成以漫画形式制成漫画书，所以渐渐的漫画就在日本蔓延和发展，从此带动了影视动画和出版物还有一些周边的商业产品。

　　日本的动漫应该说在生活消费当中占很大的比例，动漫是生活的一部分，希望我们国家将来也成为这样一个现象，所以说我们培育动漫兴趣尤其是在全民范围之内影响形成这样一个氛围，我们应该从小就培育。像美国的麦当劳和肯德基，它刚刚进入中国的市场，就是先抓住儿童，在店内有滑梯、有儿童乐园还有各式各样的玩具等等来吸引中国的儿童，那么我们说它从90年代中期进入中国，那么90后的孩子我想不光是他们在儿童时代会记住，我想麦当劳、肯德基会印在他们脑海里会伴随他们一辈子，我想中国的动漫也需要有这样的土壤从儿童时代入手，可以在小学有组织开展卡通绘画、手工造型、观摩动画片，还有媒体和动漫出版业，促销活动和文化娱乐活动来吸引儿童和青少年，让他们从小就喜爱动漫，为动漫人才储蓄后备的力量。

　　近几年，我国国家的数字娱乐业发展非常快，那全国动漫产业总收入开始超过了电影业，但是国内的动画市场出处在饥渴的状态，市场供给远远满足不了需求，全国总共有50多个影视少儿频道开播，动画的节目需求量，一年达到100万分钟，而我们全国的国产动画片在这个100万分钟仅仅占了市场需求的很少一部分。相信中国因此也成为动漫产品的最大输入国。我国大多数动画教育。一些动画公司也已经开始转型，制作有自己版权的原创动画，而中国动画教育培养了一批有创造力的动画人才他们在原创上有良好的基础，是动漫原创产品衍生的摇篮，事业经济发展状况的剧变与中国经济状况走动画原创之路，获得自己的知识产权，拥有自己的发行权和版权做自己的文化产业，中国动画教育对动画产业的后续人才培养的贡献不容置疑，然而一个不可忽视的问题就是目前刚才提到的师资，是一个问题，同时院校的教学的模式与人才的培养。我想是否我们还应该考虑到能够探索一条更适应动漫产业发展需求的人才比如说可不可以向动漫公司和院校进行深入的交流合作，为学生提供更多的实践机会，这样培养出来的动漫人才对动漫企业以及动漫产业的成长本身也是非常有利的，因此需要动漫企业的也多客观地去看待大学生，因为需要时间的磨合，确实有很多的动漫企业希望大学生到我这里来立马就能工作，更多的企业都是这样考虑的，但是院校的培养毕竟不是一个企业，所以有很多的企业也不要去埋怨或者说去指责学校的教育，那么我们说，学校它是一个引导是一个开发，是一个培养创造力、培养思维的一个摇篮。

　　它并不是企业它的目的也和企业不一样，所以说希望企业界去客观的看待动漫的大学生，慢慢引导他们带着他们去熟悉了解实践在这个行业当中尽快地成长，我觉得往往就是技术层面会很容易做到只要去培训他，花一定的时间就会去做到。人才的培养时间发挥的价值是对等的，特别是对于转型和过渡时期的动漫公司所以高校的毕业生仍需要接受动画的社会再培训这将是一个重要的人才储备时期，最后给希望社会动漫企业关注动漫教育和人才培养，为动漫产业发展共创辉煌的明天。