对迷惑孩子的《死亡笔记》不能一缴了之

　　5月28日至6月3日，全国“扫黄打非”办公室要求各地开展为期一周的查缴《死亡笔记》等恐怖类印刷品的专项行动，这是今年4月以来，该办公室第三次就查缴《死亡笔记》发出的紧急通知。

　　“死亡笔记”是随着日本漫画《死亡日记》而衍生的产品。

说是在此笔记本写上死因，然后在后面写上某人名字，此人将在40秒后死去。笔记本上有千奇百怪的死法，与此配套的“死亡玩具”也多种多样，受到孩子们的“热捧”。有关《死亡日记》的网站和游戏也很流行。危害是明显的，如对谁不满，无论是同学老师，还是父母家人，就将谁的名字写在笔记本上，“诅咒”他去死，竟然成了一些地方孩子们的流行游戏。所以，在全国开展大规模的专项查缴行动，的确大有必要。

　　但是，我们对迷惑孩子的《死亡笔记》等不能一缴了之，认真铲除《死亡笔记》流行的“暴力文化”土壤和建立生命化道德教育体系，也必须同时着手进行，否则，今天查缴了《死亡笔记》，明天还会出现其它更恐怖的东西，而在这反复“折腾”过程中，我们孩子心灵所受的伤害是不可逆的。

　　毋须讳言，当下，“暴力文化”在全世界盛行，甚至还被誉为“暴力美学”，流行文化常常在美化暴力，孩子们从影视上得到的信息是：作为一种解决复杂问题的方法，使用暴力是可以接受的，而死是一种“游戏”。在宣扬暴力的影视片中，那些所谓伸张正义的杀手，不但不受任何法律制裁，而且是被当作英雄来歌颂的，如对我国孩子影响颇大的《纵横四海》和《古惑仔》等，无不是“以暴制胜”。最近美国有一项调查表明，当代青少年从孩提时代就对暴力犯罪司空见惯，随着影视网络等传媒的普及，孩子们几天所看到的血肉横飞暴力镜头，可能已超过了整个“二战”。例如，一个美国青少年18岁之前在各种传媒上能看到4万起谋杀案和20万起其他暴力行为。我国虽然还没有这方面统计，但孩子耳闻目睹的暴力镜头也非常多。新出现的“网络暴力”更使“暴力文化”登峰造极，目前我国青少年爱玩的网游，大都是以残暴杀人为乐为荣的。

　　近年来，我们也一直在反对“暴力文化”，但与目前影视和网络游戏中渲染的“暴力美”相比，我们教育体系中珍爱生命和遵守法规的“人性美”显得苍白无力。按理说，我国早应把有暴力镜头的影视及网络游戏进行严格分级和管理，以保护未成年人的利益，可此事仍未落到实处。我们不能完全依赖电视作品和网络游戏制造者的社会责任感和良心发现，惩罚仍是必需的。所幸的是，6月1日起实施的新修订《中华人民共和国未成年人保护法》已强调，国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。

　　孩子作为一个心理不稳定和生理不成熟的脆弱的群体，很容易受到伤害，要预防“暴力文化”对我们孩子的侵害，还必须提高孩子们的免疫力和识别力，如国内外目前都大力提倡建立“生命化道德教育体系”，南京一些学校花了许多时间和精力在这种教育上，它不是单纯的说教，而是用生动的教育行动来倡导感激和保护生命。如让学生听妈妈谈“十月怀胎”的感受，询问自己生下来的体重，以与自己出生时相同重量的负重物（如大米、黄豆、砂袋之类）绑在腹部，带着它度过24小时，以照片、摄像、记日记等方式记录这天的生活，以体验生命的来之不易。该教育可系统地教育孩子：生命可贵，就是敬畏和爱惜自己和他人的生命，人生是为了生命的更精彩，实现人与自然、人与人、人与社会的和谐。对此教育，我们应大力倡导和积极推广。

　　我们还必须看到，《死亡笔记》及其渲染的阴暗恐怖心态的确受到一些孩子的“喜欢”，从某种角度看，这也反映出我们目前在教育上的一些问题，如应试和功利教育为主流的教育理念已偏离了教育的“人性”和“生命”本源，孩子们面临越来越大的学习压力，却又没有合理和正常的宣泄途径。还有家庭和学校中的“情感缺欠”日趋严重，孩子之间交往能力的也越来越弱等等。这些都需要我们有所警觉并及时修正的。（顾德宁）