嘉宾：晓欧（温德斌）中央美术学院城市设计学院动画系主任 国务院扶持动漫专家委员会委员

　　主持人：请问您对本次金海豚的参赛作品如何？

　　晓欧：这是越办越好的一个趋势，实际来自于政府的扶持，还有下面是当地的动漫企业的支持，再加上组委会工作做得很到位，所以使得很多好的作品纷出现，无论从规模和时间、质量上都有提高的一个前提。

　　主持人：您从事的是动漫的教育行业吗？

　　晓欧：是，我从大学毕业以后84年在电影厂从事动漫，专门做动画导演。

　　主持人：动画教育在国内算一个比较新兴的教育行业，和其他的学科可能不一样，其他的学科可能存在一种它的教学内容和社会有点比较脱节之类的，不一定和社会上实用很接近，但是动画教育行业是一个新型的行业，它会不会存在类似的比如我们学生学完出来之后没办法直接在工作上实际运用到，学的东西会有偏离更多。

　　晓欧：因为我从事本科教育和研究生教育，跟职业教育还有着本质的区别，职业教育是要跟社会上直接挂钩，它是技能培训，学生们出校门之后，必须跟社会上的一些企业、公司要联姻，要很快的融入社会的动漫大潮当中去。而本科教育的同学，他们学习完以后到社会要有一个消化和理解的过程，也就是实习，在公司里或者在其他的企业，包括我们行政的这块，他都有一个实习的过程，你比如说一个纯粹学理科的大学生，清华、北大咱们都算上，他们毕业以后也不可能马上适应社会，还得有一个阶段。但是我们希望这个阶段越短越好。

　　从事动画教育严格说我们在毕业创作的时期应该跟一些实验的企业、公司，制作的一线部门结合，去体验，亲自动手去做，但这东西毕竟是学一个完整的动画职业最少需要五年八年时间，可是在校只有四年，所以我们只是学了一些比较骨干的课程，一些具体操作还得要到社会实践中去。所以理论、学习和实践这个过程，我们是把它结合得越紧密越好，希望社会各界对我们动漫的一个理解和支持。

　　主持人：动漫这个学科想要学出来时间还比较长。

　　嘉宾：比较漫长，不是四年能解决的问题。比如他搞动画创作，整个动画是综合性的艺术，从编剧、导演、美术、设计、场景、原画动画、后期制作等等一系列有几十套工种光了解就已经需要一定时间，更何况他要驾驭，要制作，还要创作出好的东西，从一纸白纸开始，比纯普遍的画一张油画、国画要复杂得多，唱一首歌比这个要复杂得多。所以他要懂得音乐，懂得戏剧舞蹈，还有戏曲方方面面的知识，人文科学、社会科学等等。所以说作为一个动画工作者来说，他是肩负着不仅是一个国家的使命，另外一个他学的本事一定比其他的学生都要多。

　　主持人：我也看您担任过包括像电视台金鹰动画奖的评委，您觉得我们国内整体的动画制作水平达到什么样的程度？

　　嘉宾：要从制作水平上来说，中国应该在国际上称得上还可以的，我们现在主要以加工为主，这一点是非常遗憾的。从我们国家扶持动漫产业这个政策出台以后，我们整个这一块都是相继推进的。而我们这一块人需要一个很长时间的磨炼，另外我们把我们自己内心的东西要表现出来，需要一个很漫长，很艰巨的过程，动画产业这块我们整个中国这两年是非常看好的，无论从全国的基地来说，现在已经有二十几个国家基地，由文化部直属的，有广电总局，还有新闻出版署直接批的基地，所以说总的方向是非常好的。但是要从我们加上动画片这一块，我刚才说了我们可以是和国际上抗衡的，但是这适宜加工。制作这块我们缺的是原创，中国目前我们的原创能力很弱。

　　主持人：您觉得怎么去培养或者发展。

　　嘉宾：那就从源头抓起，培养一个人才不是一朝一夕的事，是整个全方位做一个很好的培训计划，这个培训计划有四年，或者是学生离校以后还有多少年的联系，这样使我们这些教育工作者要考虑的问题多一点，要想的同学们学习的前瞻性，到了多少年以后他们能消化在学校里学的这些东西。

　　主持人：现在包括这两年已经有不少学生应该是毕业了。

　　嘉宾：毕业的有好几届了。但是再从事工作，胜任工作时应该没有问题，但是这里面需要一个很好的环节，和企业的自然的连接环节，因为学生在学校里总是有学生圈，总觉得自己学得学有所成，到社会上往往不一定能马上适应的，这需要我们在就业教育这块老师和学校要有这方面的思想工作和实际的操作工作要帮助学生，使得他不至于手忙脚乱，实际上毕业前的同学几乎都是迷茫，不知道将来要干什么，所以在这块我们学校要着重注意这方面引导，使得他们在就业之前的心里压力减得最低，另外一个对自己的未来也充满了信心，这是我们教育工作者需要做的。

　　主持人：谢谢您。