教育部基础教育二司副司长李天顺致辞

　　非常高兴来到哈尔滨，参加“2009中国国际动漫教育与人才战略高峰论坛”。

　　现在，动漫已经成了许多青少年生活中不可缺少的一部分，这一点从街头巷尾书报亭上的动漫杂志、电视卡通片乃至全国各地如雨后春笋般不断涌现的漫画社、cosplay团体等方面不难看出。

　　不久前，国务院总理温家宝在湖北动画企业进行考察时坦言，自己的孙子也喜欢看动画片，但“动不动就是奥特曼”。温总理强调，“我们应该有自己的动漫产业”。

　　现在，全国各地都在主办形式多样的动漫周、动漫节、动漫人才高峰论坛等活动。动漫产品的核心消费群体是青少年，我想举办这样的活动的意义是非常明显的。

　　首先，中国有13亿人口，其中有5亿是青少年，可以说中国有着庞大的动漫市场，但是我国青少年喜爱的动漫产品九成是舶来品，国外动漫产品在摄取暴利的同时深刻影响着广大青少年的思想意识形态和文化价值观。通过这样的活动，可以让更多的青少年走近中国本土的动漫形象，对比中外产品，更多地感受到中国本土文化的内涵。

　　其次，青少年是未来中国动漫原创人才的生力军。目前中国动漫产业的发展比较滞后，除了早期的水墨动画在世界上仍有一定影响外，现代的动漫产业里很难找到中国动漫形象的影子。要创作出好的动漫作品，需要一定的艺术修养和文化素养。中国动漫产业要发展，就必须从娃娃抓起，发掘青少年的创新潜力，给他们提供更多了解、学习、培训、交流的机会，使他们能成为未来中国动漫原创队伍的中坚力量。

　　第三，动漫产业的发展反过来也会促进中国教育事业的发展。早在2004年6月，国务院在《关于教育的改革与发展的决定》中就提出：“要大力的发展普及信息化教育，以信息化带动教育现代化”。通过这几年的实施，我们看到广大的农村中小学正在利用教育信息化提高教育的质量和效率，并在改变着传统的教学理念。比如，利用动漫形式，借助多媒体技术建立教学内容的结构化、动态化、形象化的表现体系，将推进教育教学方式的变革。换句话说，使用动漫教材教学在我们基础教育中已得到广泛的推广，对我们的传统教育教学模式和理念已带来了很大的改变。同时，动漫教育对于推动我特殊教育的教育水平的提高也起到了积极作用。

　　另外，通过这样的活动可以让更多的社会力量关注深受动漫影响的青少年，让更多的家长和教育工作者走近热爱动漫的孩子，关注他们的健康成长。

　　今天，我们会议的主题是“教育创新，人才为本”。对于动漫人才的培育国家一直非常重视。早在2006年4月，国务院办公厅就对《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》进行了批复。国家十个部委共同成立了一个扶持动漫产业发展部际联席会议，还设立了一个专家委员会，设在文化部，教育部是其中的成员之一 。这个部际联席会扶持动漫产业与人才发展，如果有比较好的产品或项目，都可申请扶持。我们鼓励相关机构和单位积极参与动漫技术与人才培训。

　　但是对于动漫人才的培育，我有两点建议：

　　一是，动漫教育不能一轰而上。我们要根据中国动漫产业发展以及中国动漫教育培养的实际情况，科学规划，合理上马，否则将不能培养出我国动漫产业所需的人才，甚至造成资源和人才浪费。

　　二是，积极借鉴日本、美国、韩国等动漫产业发达的国家的教育经验。我们要结合我国动漫产业发展的情况，及时发现问题，及时加以解决，培养适应我国动漫产业发展的同时又兼具鲜明特点的动漫人才。

　　同志们，动漫人才培养工作意义重大、任重道远。我们愿与大家一道共同奋斗，为我们国家的动漫产业发展战略尽一份自己的力。