克里斯.麦金特瑞演讲题目动画英国的产业与教育-搜狐动漫

　　克里斯•麦金特瑞：

　　大家下午好！首先要提醒大家的是，我不是一个动画制作者，所以指望看到非常精彩的电影的话，今天下午是看不到了，但是我们之后的一些安排活动中，会满足大家这些需求。但我今天在这里演讲主要是作为一位学术研究者和教育者。

在今天下午的发言里面，我主要想谈一下英国大学在面对动画产业日新月异的变化的时候，是如何应对的，以及我们应该怎么帮助我们的学生更好的适应这些新的要求和变化。首先我会先介绍一下大学背景的一些情况，然后再谈谈英国动画产业的市场近况，以便大家可以了解我们面临有哪些问题和压力，然后再谈谈怎么应付这些压力和挑战。

　　英国的大学种类有很多，我们既有那些历史超过500年以上的大学，他们的特点是拥有学术传统的积淀，而且非常看重产生学科以及传统的教学方式的培养。另一方面也有像我们赫特福德学院一样，历史大概有50多年新一些的大学，我们的特别是偏重于新学科的建设，同时提供更多的现代新学科和教学环境给我们的学生，我们学校的特征之一就是非常看重商业意识的培养，以及专业化教育，来满足发展社会经济的需求，我们大学在这块是很有代表性的，我们赫特福德在全英国的排名是偏中的，我们的优势和重点是面向商业和具有商业头脑，就这方面来说，我们学校在英国是名列前茅的，仅仅这一项在去年一年就获得政府方面的资助超过400万英镑。与商业领域和专业领域有密切的联系，对于我们教学任务影响都是非常重要的，这意味着我们必须非常了解业界，还有和行业里面数一数二的专业人员有密切的互动。我们必须竭尽所能让学生熟悉并了解自己选择的专业，包括我们在学校里以及在学习资源方面会尽可能的模拟现实的环境。

　　上述这些方面对于我们的教学一些运作方式有着本质的影响，我们必须在所有的教学活动中体现商业意识，在过去的十年里我们已经在新的教学资源，包括教学设施，给动画和电影方面专业学生新的教学设施以及新的教学资源方面的投资，超过两亿英镑，并且还会在今后五年里继续投资1亿英镑。

　　去年我们通过在相关专业领域的研究工作，以及从资助这些研究的协会那里总收入为3500万英镑，而参与专业领域的商业活动收入是2500亿英镑，而这些收入最后又会反过来投资于学生。我们既然有了这种要使我们的教学具有商业意识的优势，我们应该做的就是在学生学习期间尽可能的提供相关领域的工作机会，给他们提供求职服务，还有校友帮助团体，保障他们毕业之后能有良好的就业情况。对于那些已经毕业在工作的学生来说，我们会向他们提供连续稳定的职业再教育，帮助他们寻找新的发展机会。

　　我上述说的这些和我今天要谈的动画有什么关系呢？因为电影、新媒体及动画学科都是属于我们学校的重点战略发展学科，我们就必须要更加了解和熟悉英国的动画产业，同时在一个全球化的语境中看到我们的发展潜力所在，而且更要了解动画产业在英国经济中的地位以及它在世界其他国家的发展状况。近些年来英国经济的情况变化比较大，很大程度上是因为制造业等一些行业向中国及亚洲的转移和外包，为了适应这种变化趋势，我们放了更大的力度在支持创意产业方面，下了很大的工夫来评估以及支持文化创意产业已有的重要地位，而动画产业就是这种文化创意产业里面一个重要的组成部分。英国从十年前就开始对这些文化创意产业的状况进行评估，从广告到电玩游戏，一共分为13个类别，其中有高达7个类别之多与动画有关，所以了解整个经济趋势以及动画产业在其中占的比重也非常重要。为了让在座的各位了解到文化创意产业的重要性，接下来可能会举一些例子，里面有一些数据，可能比较枯燥，请大家不要介意。

　　英国在创意产业方面，在世界上处于领先地位，在欧盟国家拥有最大的规模，创意产业对于英国来说是一种非常重要的国家资产，原因是它不仅在创造新的概念，创造新的影响，标志、设计、文化方面都非常重要。英国的创意产业对于整个经济的贡献的确非常大，它占到整个经济份额的7.3%，而我们要看到其实金融服务业只占到了7.3%左右，而旅游业则只是它的一半。创意产业直接创造了就业人口100万，创造的间接相关领域的就业岗位有80万，占整个劳动人口5%。我们不妨把新加坡和日本的例子和英国的情况比较一下，同样的数据在新加坡和日本的情况只占不到英国的一半，而跟这些产业相关的产业发展情况也很乐观，电影一项在英国创造的附加值总额是23亿英镑。下面一些数据我就不加以赘述，相信大家都可以从中看出文化创意产业对整个经济的贡献有多大。

　　比如大家可以看一下上面提到的软件电脑服务业，它创造的就业人口是相当惊人的。在广告这一块也非常的重要，它创造的附加额是71亿英镑，以及创造了10.87万的就业岗位。而看到电玩产业，虽然是一个相当年轻的新兴产业，但不要觉得它的发展会不好，恰恰相反，在2006年电玩产业里，比如说控制器，还有游戏外围产品，还有一些设计发展，都创造了很好的经济效益。而在动画产业，因为也是非常的新，目前还没有非常具体的经济统计数据，不过也可以看到动画产业在英国至少创造了5000人的就业，电脑游戏也有9000人左右的就业，还有其他一些数据，包括37%-57%的动画从业人员，他们是作为自由职业者的形式，在一些非常小的公司里面工作。不过这方面也给动画教育者提出了一个问题，就是如何提高这部分人的商业意识。下面的数据我就不一一列举，但是大家可以从这些分类中看到整个行业的一些结构，我们可以对它有一个更加全面清晰的认识。同样，我觉得从事动画产业公司的情况也非常重要，有一份研究报告显示，电影动画产业的政府资助机构，这些调查表明，动漫产业的公司主要60%是一些很小的微型公司，24%是中型的，14%是大型公司，微型公司也再一次给动画教育者提出了一个挑战。而这些公司他们又有哪些种类的产品呢？我们了解一下这方面的内容，对于我们了解整个动画产业也是非常重要的。

　　下面是一些动画公司运用到的技术种类以及他们所占的份额，了解这些对于毕业生来说，对他能够更好的就业以及学习也是很有帮助的。由于我们学校对于业界有一贯的密切关注，所以我们更应该意识到我们认识上述数据的意义，是非常重要的，因为这样才能够更好的在学校里设计并推行切实的教育方式，让学生能够更好的适应将来面对真实工作环境时候的情况。还应该密切的关注行业动态，时刻了解出现哪些新的发展和新变化。所以我们认为我们应该对上述提到的这些变化有所应对，根据英国视听产业委员会对英国动画产业的评估，英国动画产业一直在发展和不断变化中，而且由于一些经济因素和新技术的成功应用，这份产业的重点发展部分也有一些变化。可能是由于经济以及行业许可证上面的一些原因，像英国在传统的2D动画制作方面，现在是非常低迷的，而且英国现在很好2D公司雇佣英国本土的动画制作者，这部分大部分份额都外包到了海外。在英国来说，定格拍摄的作品仍然是非常流行的，因为英国在这方面可以说是一个龙头老大的地位，不过定格拍摄有一些客观的限制，不太适合国际化的合作，因此很多作品，大家可以上网查一些，只能英国本土生产。相反那些能够积极接受新技术的公司情况非常好，他们拥有在电脑动画方面专业的人才，尤其是在游戏的研发以及视觉特效方面都达到一个前所未有的发展态势，但对这些公司来说面临的问题就是缺少技术生产核心的人才，这个问题在世界范围内也是一样的。

　　下面我们来看看动画产业下面细分出来不同形式的创造产品的情况，包括传统的2D和动画，还有独立制作的一些数字的、3D的游戏以及模拟的一些情况。下面看一下传统的动画方面，包括儿童这些产品，英国在欧洲来说一直是各大动画奖项的赢家，今年在法国（昂西）的动画节上面获奖，另一方面英国也证明了它在动画方面深厚的人才储备，比如一些给毕业生做的毕业电影，也在一些奖项上获奖，其中有两部，（一个是《TOM》，一个是《Green Tea》）。还有阿德曼动画工厂继续一贯和美国梦工厂合作，在今年加州举办的动画奖上面，获得五个奖杯，其中还有和梦工厂合作的《超级无敌掌门狗》，并且获得一个奥斯卡的奖项。除了这些比赛以及奖项之外，英国和法国的公司也在共同合作，比如最近有一个新的连续剧，《神奇的旋转木马》，虽然在电视上面节目时间表有一些调整变化，但是新的节目还是播出了。还有包括最近新出的一个3D动画作品，代替了以前ITV上面手动的人偶，卫星电视方面情况也非常良好，大概在法国现在播出的61套卡通节目里面有十项是来自于英国的，而在英国电玩产业发展状况也很好，其中业内领军公司主要是（索尼），而我们大学学生都有积极的参与到上述项目的制作当中。而在后期特效以及电脑视觉艺术方面，英国一直是处于世界领先地位，而且现在一直在保持这种优势，并且和世界上其他同行一起有一些大的项目。位于伦敦的公司，也雇佣了我们学校不少的毕业生，现在也正在纳米亚动画系列上面进行一些制作，还包括《哈利波特》系列，以及两部电脑动画主题的电影，还包括《浪漫鼠迪佩罗》这部专题动画片，是由百特公司制作。上面提到这个动画《浪漫鼠迪佩罗》涉及到的工作人员都是来自欧洲、英国、澳大利亚以及美国最顶尖的动画制作人才，而这一现象也让我们更加看清了动画产业的发展趋势和它的兴趣，就是行业不断的国际化、协作化。而另外一家公司也和我们的大学有着很好的联系，在过去6个月里，它完成了以下一些镜头的设置，大家可以看一下。除了上述公司以外，还有其他很多位于伦敦的电脑制作公司，也在世界范围内不断的发展。

　　上述我们提到这些行业内的情况，反过来给我们的动画教育者带来了一些挑战。根据我们之前提到过的研究机构以及业内对我们毕业生都提出了毕业生能力方面的问题，当然我们有一些大学，比如说赫特福德等等一些大学，能够提供很好的教育来满足将来公司对于毕业生的要求，但其实也还存在很多大学，他们做得并不是那么好，并且我们英国这些学生也一直面临来自法国的挑战，他们很大一部分毕业生都会被送进一些大的制作公司里面去。一些年之前，研究机构已经列出了一系列的动画产业里面所谓的技术鸿沟，现在正在和一些部门合作，帮助学生缩小这些技术方面的差异，其中方式包括划定一些在技术上非常领先的中心的机构，他们也对学校的教学大纲提出了一些建议，比如说对于即将步入社会的毕业生提供一些就职方面的教育。这些就业前的教育，包括对于动画产业和相关活动的总览，动画产业的商业运作、表现形式，包括动画制作过程的总览，在动画工作室工作的情况的介绍，包括职业道路规划，以及职业健康和安全问题。除了这些以外，还有对于那些作为自由职业者的一些学生，为他们作出一些辅导工作，先让他们做报告、做演示能力，提供一些应试技巧，如何和客户打交道，尽量所有的一切都让学生慢慢的体会到自己将来不再是一个学生，而是一个职业的动画人。将来也很有可能我们会更多的增加一些在大学和公司之间的合作，包括提供更多的在职教育培训，也会进一步发展远程教学和网上教育，我们学校认为密切的和业界联系，来帮助动画产业的发展是非常重要的，这关系到动画产业发展的未来。因为我们学校一贯与业界有密切的联系，所以从中也反过来给我们提出一些面临的问题，下面我谈一些我们今后的努力方向。

　　第一就是包括我们要除了培养这些CD技术人才之后，还要提高人员之艺术创造能力，包括写生、黏土动玩的制作，AD电玩，AD电玩去年就给我们提供很好的例子，他们非常看重学生的艺术创造能力。第二要有团结合作能力。还有就是要进一步加强和业界的联系，我们会定期与公司会谈，老师也会参与到项目制作里面来，比如我们还会有电影日，来宣传学生电影，以作品的方式寻求与业界的互动机会。除此之外我们还要进一步提高我们学生的国际化、全球化的视野，具体的做法，包括让我们的师生更加广泛的参与到世界范围内的一些动画论坛、动画会议中，比如有德国的，还有法国的昂西动画节，还有摩洛哥的，还有北京的。同时我们也要更加了解动画产业里面软件、硬件在现在的一些情况和今后发展趋势，并且加强对老师和学生的再教育，因为毕竟不能总是不断的招收新的人，并且还要使我们的学校资源设备达到和业界一致的水平。同时在学校里，我们就应该开始和法国一流的同类学校竞争，这样在我们的毕业生毕业的时候，他们才有可能有相当能力的就业竞争力，并且我们的教学大纲和内容也应该同时跟上这个行业发展的脚步。

　　因为有了以上这些措施，我们的学校毕业生以及学校在动画产业里面的进步都是十分显著的。今年我们数字动画方面的三个专业就招收了300名学生，而且我们专门兴建了耗资一千万元的大楼和教学设施。如果这个行业发展乐观，以及市场对动画人才需求迫切情况下，我们最好的毕业生毕业年收入可以达到33万-38.5万人民币，而工作两年以后，如果情况良好的话可以达到55-62万元人民币。而在电影方面，我们得到的反响也非常好，今年我们有一部毕业生的电影，《石头的故事》，在网上达到了点击量100万次，而另一部电影《皮亚诺》也被选入英国小学教材，用来教小学生怎么样提高他们的叙述能力。上述对英国动画产业行业现状分析表明，我们要通过提供培训软件和一切可能的条件，模拟这种真实世界的情况给学生，同时培养他们必须掌握基本的技术和技能，这样才能让他们更有创意，并且实现我们创办一所理想的兼具商业优势、商业头脑的办学理念。谢谢！